必读书目与作者

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于名著阅读这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

要了解必读书目的作者、主要人物与情节，把握作品的主题，并学会制定整本书阅读的计划。

同一节的其他知识点

• 主要人物与情节梳理梳理名著要抓住主要人物的身份经历和关键事件，按开端、发展、结局理清情节发展的脉络。
• 主题与思想价值从人物命运与作者的议论中概括作品的主题，并思考它对人生和社会有哪些认识价值与启示。
• 整本书阅读的计划与方法制定阅读计划要定好时间表与章节任务，配合做批注、写读书笔记和绘制人物关系图来加深理解。
• 名著的专题探究围绕一个人物或一个主题把分散的情节串起来，形成带观点的专题结论。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「必读书目与作者」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。