评论要有明确判断

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于读后感与评论这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

读后感重在写出读后的真实感受，评论则要对作品或事件作出判断并讲清理由。

同一节的其他知识点

• 引—议—联—结读后感先引述原文的关键内容，再就这一点谈看法，然后联系自身或社会展开，最后总结收束。
• 引用原文与自己的感受引用原文要精当，只取与感受相关的一两句，重点在于写出自己由此产生的思考与真实体会。
• 观点的评价与说理对文章的观点可以赞同也可以质疑，但都要讲清理由，用事实或公认的道理支撑自己的判断。
• 读后感只抓一个感点一篇文章只展开最有感触的那一点，面面俱到反而写不深。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「评论要有明确判断」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。