有感情地朗读

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于体会人物情感这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

从词语、动作和语言中体会人物的心情与品质，并通过有感情朗读表达出来。

同一节的其他知识点

• 从词语体会情感抓住反复出现或带有感情色彩的词语，体会作者的态度和心情。
• 从动作语言体会情感人物的动作和话语往往透露内心，细细品味能读出没有直接写出的情感。
• 联系自己的经历体会读到人物紧张、难过时想想自己有没有类似的经历，体会就具体了，而不只是贴一个「感动」的标签。
• 标点里也藏着情感感叹号、省略号、破折号常提示人物情绪的变化，读的时候要留心。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「有感情地朗读」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。