非连续性文本怎么读

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于提取关键信息这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

从文字、数字和图表中判断并提取关键信息，用填表或简要批注的方式整理。

同一节的其他知识点

• 判断哪些是关键信息与说明对象直接相关的特点、数据和结论是关键信息，其余例子和描写可略读。
• 数字与事实的提取抄录数据时保持单位和小数点准确，并注明它说明的是哪个特点。
• 填表与简要批注把提取到的信息按表格栏目归类，或用简短批注写在旁边，便于比较和复习。
• 带着问题读，答案才找得准先看清题目问的是什么，再回到原文找对应的句子，找到后把关键处圈出来。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「非连续性文本怎么读」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。