新闻五要素的定位

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于新闻与通讯阅读这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

新闻与通讯以事实为主，阅读时要理清消息结构、辨别事实与倾向、概括评论观点。

同一节的其他知识点

• 消息的倒金字塔结构消息把最重要的事实放在开头，其后依次补充细节与背景，便于读者快速获取要点。
• 新闻评论的观点与依据新闻评论以当前的新闻事实为依据提出观点，阅读时要分清事实与作者的判断。
• 新闻事实与倾向的区分事实可用数据与当事人陈述核实，而用词与选材往往流露媒体的倾向。
• 标题、导语与主体的关系标题提示要点，导语概括核心，主体按重要性递减展开，这是消息的基本骨架

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「新闻五要素的定位」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。