关键句与核心概念的提取

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于材料作文审题立意这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

材料作文要先读懂材料的类型与倾向，再从材料中提取核心概念来确定立意。

同一节的其他知识点

• 材料类型：叙事、名言、图表与多则材料有叙事、名言、图表与多则组合等类型，关键在于概括出它们共同指向的话题。
• 立意的校验与展开立意定下后要自问是否切合材料、能否找到论据、是否有话可说，再据此展开。
• 不同材料的审读重点叙事材料看因果与转折，名言材料看主张，图表材料看变化趋势
• 写完回头看是否扣材料成文后把关键句与材料原话对照，确认全篇确实在回应这则材料

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「关键句与核心概念的提取」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。