-ly 结尾的词不一定是副词

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于形容词与副词的句法位置这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

形容词多作定语或表语，副词多修饰动词、形容词或其他副词，它们的位置各有习惯。

同一节的其他知识点

• 形容词作定语形容词修饰名词时一般放在名词前面，修饰 something、anything 等复合不定代词时则要放在它们的后面。
• 形容词作表语形容词放在 be、look、feel、taste、become 等系动词之后作表语，用来说明主语的性质或状态。
• 副词修饰动词与形容词的位置副词修饰动词时位置比较灵活、常放在动词之后；enough 修饰形容词时必须后置，修饰名词时却要前置。
• 多个形容词的排列顺序通常按限定词、大小、形状、颜色、国籍、材料的顺序排列

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「-ly 结尾的词不一定是副词」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。