every / some / any / no 的合成词

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于不定代词这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

不指明具体对象的代词，如 some、any、both、neither、everyone，使用时要注意数的一致。

同一节的其他知识点

• some 与 any 的用法some 多用于肯定句，any 多用于否定句和疑问句；在表示请求或建议的疑问句中仍用 some 显得更客气。
• both / either / neither / all / noneboth 指两者都、either 指两者中任一、neither 指两者都不；all 指三者及以上都、none 指三者及以上都不，先看涉及的数量。
• few 与 little 的用法few 后接可数名词复数，little 后接不可数名词，加 a 之后意思变成肯定
• 合成不定代词的用法nothing、nobody 作主语时谓语用单数，形容词修饰时要放在它们后面

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「every / some / any / no 的合成词」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。