of 所有格的用法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于名词所有格这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

所有格表示所属关系，有 's 所有格、of 所有格和双重所有格等形式。

同一节的其他知识点

• 's 所有格的构成表示有生命的人或动物的所属关系时，单数名词加 's，以 s 结尾的复数名词只加 '，并列名词按是否共同拥有分别处理。
• 双重所有格的表达a friend of mine、a book of Tom's 这种「of + 名词性物主代词或所有格」的结构叫双重所有格，常表示整体中的一部分。
• 表示时间与距离的所有格today's newspaper、ten minutes' walk 用所有格表示时间和距离
• 共同所有与各自所有Tom and Jim's room 表示两人共用，Tom's and Jim's rooms 表示各自拥有

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「of 所有格的用法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。