口语中如何请求重复

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于口语表达这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

就熟悉的话题进行朗读、应答和交流，要求语音正确、表达流利、内容得体。

同一节的其他知识点

• 朗读与语音朗读要读准单词的读音，注意重音、连读和语调，做到清晰自然。
• 回答问题与情景应答口语回答问题要听清问句的类型，用完整的句子或简短的答语做出恰当回应。
• 话题简述与简短交流就给定话题做一分钟左右的简述，并就能追问的问题用英语做简短交流。
• 朗读的技巧朗读时注意停顿、重音和语调，先按意群断句再出声

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「口语中如何请求重复」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。