检查拼写与语法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于书面表达这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

根据提示用英语写短文或应用文，要求要点完整、语法正确、行文连贯。

同一节的其他知识点

• 审题：人称、时态与要点动笔前先确定用第几人称、主要用什么时态以及题目要求的要点，避免偏题。
• 列要点提纲写作前把要点按顺序列成提纲，可以保证内容完整、层次清楚。
• 书面表达的连接词first、then、finally 等连接词让文章层次更清楚，也更符合评分要求
• 书写规范与卷面字母大小写、标点和分段要规范，卷面整洁也是评分因素

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「检查拼写与语法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。