不定代词与分数、百分数

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于主谓一致（高中）这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

谓语形式要跟主语的数保持一致，涉及集体名词、不定代词和 there be 结构时需按特定规则判断。

同一节的其他知识点

• 集体名词与主谓一致family、team 等集体名词看作一个整体时用单数谓语，强调各个成员时用复数谓语。
• there be 与倒装句中的一致there be 结构中谓语与紧跟在后的第一个名词保持一致，即遵循就近原则。
• 集体名词的单复数强调整体时用单数，强调成员时用复数，要看语境判断
• 分数与百分数作主语谓语与后面的名词保持一致，这是这类主语的判断依据

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「不定代词与分数、百分数」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。