wish 与 if only 的虚拟

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于虚拟语气的特殊用法这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

wish、would rather、as if 以及省略 if 的倒装句都可用虚拟语气，形式随所指时间变化。

同一节的其他知识点

• would rather 与 as if 的虚拟would rather 后接从句用一般过去时表现在、用过去完成时表过去，as if 后的虚拟与此类似。
• 省略 if 的倒装虚拟虚拟条件句省略 if 后，把 had、were 或 should 提到主语之前，构成倒装。
• wish 后的虚拟对现在的愿望用过去时，对过去的遗憾用过去完成时，对将来用 would 或 could
• 省略 if 的倒装虚拟条件句省略 if 时把 were、had、should 提到主语之前，这是书面语常见形式

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「wish 与 if only 的虚拟」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。