时态体系一览

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于时态与语态综合这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

同一句子里时态与语态要一起考虑，先确定时间关系，再确定主语与动作的主被动关系。

同一节的其他知识点

• 各时态的被动形式被动语态由 be 加过去分词构成，be 的时态随句子时间变化，如 is done、was done、has been done。
• 语境中的时态语态判断先依据时间状语和上下文确定时间关系，再根据主语与动词的关系确定主动还是被动。
• 时间状语的提示作用by the end of 后常接过去完成时，since 后多接现在完成时，标志词先看
• 被动语态的构成规律被动语态由 be 加过去分词构成，be 的时态变化承载时态信息

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「时态体系一览」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。