时态与语态综合

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 时态体系一览英语时态由现在、过去、将来和过去将来与一般、进行、完成、完成进行组合而成，共十六种。
• 各时态的被动形式被动语态由 be 加过去分词构成，be 的时态随句子时间变化，如 is done、was done、has been done。
• 语境中的时态语态判断先依据时间状语和上下文确定时间关系，再根据主语与动词的关系确定主动还是被动。
• 时间状语的提示作用by the end of 后常接过去完成时，since 后多接现在完成时，标志词先看
• 被动语态的构成规律被动语态由 be 加过去分词构成，be 的时态变化承载时态信息

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 时态的综合运用
• 被动语态进阶

学习「时态与语态综合」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。