情感变化的层次

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于读后续写：情节与情感这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

续写要承接原文线索推进情节，并让情感变化有层次地展开。

同一节的其他知识点

• 原文线索的承接续写要沿用原文给出的人物、时间、地点与伏笔，使情节自然衔接。
• 情节的推进与转折续写情节要有发展变化，通常先展开矛盾冲突，再通过某个转折走向解决。
• 续写要接住原文线索原文的人物关系、伏笔与物品都要在续写中有所回应，另起炉灶最容易失分
• 续写的情感推进两段续写一般完成一次由紧张到缓和或由失望到希望的变化，情感要有过程

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「情感变化的层次」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。