指代与复现的衔接手段

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于语篇衔接与七选五这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

语篇通过指代、复现和连接词衔接，七选五正是依据这些衔接手段判断句子位置。

同一节的其他知识点

• 连接词与逻辑关系however 表转折，therefore 表结果，besides 表递进，看空格前后的语义关系选出匹配的连接词。
• 七选五的判断顺序先看选项中的代词与关键词，再从空格前后寻找对应线索，最后把选出的句子带入通读验证。
• 指代与复现的衔接代词、近义词与原词复现是篇章衔接的主要手段，七选五几乎都靠它们
• 逻辑关系的判断顺序先判断段落之间是顺承、转折还是并列，再看句子层面的衔接

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「指代与复现的衔接手段」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。