巴西的水能资源

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于巴西的热带雨林与开发这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”，大规模砍伐与开发使雨林面积锐减，保护与开发的矛盾突出。

同一节的其他知识点

• 亚马孙热带雨林的位置与作用亚马孙热带雨林主要分布在巴西的亚马孙平原，被称为“地球之肺”，调节气候、涵养水源、维护生物多样性。
• 雨林开发与保护的矛盾大规模砍伐和开垦使雨林面积不断减少，需要在发展经济与保护环境之间找到平衡。
• 巴西的咖啡与工业发展巴西是世界重要的咖啡生产和出口国，工业主要分布在东南沿海的圣保罗、里约热内卢一带。
• 巴西迁都巴西利亚的原因为开发内陆、缓解沿海城市压力，1960 年把首都迁到中部高原

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「巴西的水能资源」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。