可持续发展的对策分析

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于环境问题与可持续发展这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

环境问题源于不合理的人类活动，可持续发展是解决环境问题、协调人地关系的根本途径。

同一节的其他知识点

• 环境问题的成因与表现分析环境问题要区分环境污染与生态破坏，并从人口压力、资源利用和经济发展方式中找出成因。
• 环境类试题的解题线索解答环境类试题可以按问题表现、成因分析、危害后果和解决对策的思路组织答案。
• 环境问题成因的分析角度从资源利用方式、排放强度与治理能力几个方面入手，逐条对应到具体问题上
• 环境治理措施的分类写法措施要与问题一一对应，按法制、经济、技术与宣传几类分条列出

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「可持续发展的对策分析」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。