气候变化的自然与人为原因

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于全球气候变化这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

全球气候在长时间尺度上发生冷暖干湿的交替变化，近百年则以变暖为主要趋势。

同一节的其他知识点

• 地质时期与历史时期的冷暖变化地质时期气候在冰期与间冰期之间交替，冷暖波动幅度大；历史时期则是幅度较小的冷暖交替。
• 气候变化的影响与适应对策全球变暖会造成海平面上升、极端天气增多和农业带移动，可通过减排温室气体、调整产业结构和加强监测来适应。
• 气候变化的研究证据冰芯、树轮、花粉与史料是重建过去气候的主要证据，不同证据覆盖的时间尺度不同
• 减缓与适应气候变化的区别提高能效与增加碳汇属于减缓措施，调整农业与加固海堤属于适应措施

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「气候变化的自然与人为原因」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。