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Knowledge Point

水循环的环节

地理 · 高中 · 「水循环的过程与意义」这节下的知识点

结构草稿ekos:geography:senior:physical:water-cycle:link

水循环包括蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等基本环节。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于水循环的过程与意义这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

水循环是水在海洋、陆地和大气之间连续运动的过程,它更新陆地淡水并不断塑造地表形态。

同一节的其他知识点

  • 水循环的类型水循环分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环三种,其中海陆间循环规模最大、意义最重要。
  • 水循环的地理意义水循环不断更新陆地淡水,塑造地表形态,并在各圈层之间进行物质迁移与能量交换。
  • 人类活动对水循环的影响修水库、跨流域调水与硬化地面会改变径流与下渗,分析时按环节逐一对应
  • 城市化与水循环的关系城市地面硬化使下渗减少、地表径流增加,这是城市内涝的重要成因

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点
这一节里排在它前面的知识点
哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「水循环的环节」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅