闭关锁国的后果

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于清朝的边疆治理与闭关锁国这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

清朝设台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等加强边疆管辖，同时严格限制对外贸易，使中国逐渐落后于世界潮流。

同一节的其他知识点

• 清朝对台湾与西藏的管辖1662年郑成功收复台湾，1683年清军进入台湾并设台湾府；清朝又设驻藏大臣、册封达赖与班禅管理西藏。
• 平定准噶尔与设置伊犁将军乾隆时期平定准噶尔部叛乱和大小和卓叛乱，1762年设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的新疆地区。
• 闭关锁国与广州十三行清朝严格限制对外贸易，只留广州一处通商并由十三行经营，使中国逐渐落后于世界发展潮流。
• 清朝边疆治理的作用加强对边疆的管辖，奠定了今天中国疆域的基础，巩固了统一多民族国家

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「闭关锁国的后果」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。