平定准噶尔与设置伊犁将军

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于清朝的边疆治理与闭关锁国这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

清朝设台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等加强边疆管辖，同时严格限制对外贸易，使中国逐渐落后于世界潮流。

同一节的其他知识点

• 清朝对台湾与西藏的管辖1662年郑成功收复台湾，1683年清军进入台湾并设台湾府；清朝又设驻藏大臣、册封达赖与班禅管理西藏。
• 闭关锁国与广州十三行清朝严格限制对外贸易，只留广州一处通商并由十三行经营，使中国逐渐落后于世界发展潮流。
• 清朝边疆治理的作用加强对边疆的管辖，奠定了今天中国疆域的基础，巩固了统一多民族国家
• 闭关锁国的后果限制对外贸易使中国与世界的差距不断拉大，逐渐落后于世界潮流

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「平定准噶尔与设置伊犁将军」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。