唐代对外交流的成果

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于唐代中外文化交流这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

唐朝通过遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行和长安的国际贸易，形成双向互动、兼容并包的中外文化交流局面。

同一节的其他知识点

• 鉴真东渡与玄奘西行唐代玄奘西行天竺取经，鉴真六次东渡到达日本传播佛法，两人都是中外文化交流的杰出使者。
• 唐都长安的国际化唐都长安是当时世界上最大的城市之一，城中坊市分区，居住着大量外国使节、商人、僧侣和留学生。
• 遣唐使与留学生日本先后十几次派出遣唐使来华，随行的留学生和学问僧把唐朝的制度、文字、建筑与佛教带回本国。
• 唐代对外交流的通道陆上丝绸之路和海上丝绸之路是唐代中外交流的两条主要通道

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「唐代对外交流的成果」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。