两类史料的配合使用

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于一手史料与二手史料这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

一手史料是直接来自历史现场的材料，二手史料是后人的研究著述，两者配合使用才能得出更可靠的结论。

同一节的其他知识点

• 一手史料的界定一手史料是事件发生时或由当事人直接留下的材料，如当时的文书、实物、照片和当事人回忆。
• 二手史料的作用二手史料是后人依据一手史料撰写的著作和论述，便于了解研究概况，但需要追溯它所依据的材料。
• 判断一手史料的实例当时的契约、信件和器物属于一手史料，后人写的通史著作属于二手史料
• 使用一手史料要注意什么一手史料也可能有立场和误差，需要与其他材料互证后再使用

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「两类史料的配合使用」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。