冷战格局形成的原因

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于冷战与战后世界这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

第二次世界大战后美苏冷战、两大阵营对峙，亚非拉民族解放运动兴起，1991年苏联解体后世界朝多极化发展。

同一节的其他知识点

• 杜鲁门主义与北约华约1947年杜鲁门主义的提出标志冷战开始，1949年北约成立、1955年华约成立，两大军事集团对峙的局面形成。
• 亚非拉民族解放运动二战后亚非拉国家纷纷通过斗争赢得独立，如印度独立、非洲民族独立浪潮和古巴革命，殖民体系逐渐瓦解。
• 冷战后的世界格局1991年苏联解体标志冷战结束，世界暂时形成一超多强的局面，多极化趋势不断加强。
• 东欧剧变与苏联解体20世纪80年代末以来东欧国家社会剧变，1991年苏联解体，两极格局结束

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「冷战格局形成的原因」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。