冷战与战后世界

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 杜鲁门主义与北约华约1947年杜鲁门主义的提出标志冷战开始，1949年北约成立、1955年华约成立，两大军事集团对峙的局面形成。
• 亚非拉民族解放运动二战后亚非拉国家纷纷通过斗争赢得独立，如印度独立、非洲民族独立浪潮和古巴革命，殖民体系逐渐瓦解。
• 冷战后的世界格局1991年苏联解体标志冷战结束，世界暂时形成一超多强的局面，多极化趋势不断加强。
• 冷战格局形成的原因二战后美苏实力膨胀、社会制度与利益对立，使双方从合作走向对抗
• 东欧剧变与苏联解体20世纪80年代末以来东欧国家社会剧变，1991年苏联解体，两极格局结束

先修：学它之前要先会

• 两次世界大战

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1秦汉时期→
2. 2三国两晋南北朝→
3. 3隋唐时期→
4. 4宋元时期→
5. 5明清时期→
6. 6工业革命→
7. 7两次世界大战

后继：学会它之后可以往哪走

• 经济全球化与世界格局

学习「冷战与战后世界」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。