Knowledge Point
人民政权的巩固
历史 · 高中 · 「新中国初期的建设」这节下的知识点
结构草稿ekos:history:senior:china:early-prc:regime-consolidation
土地改革、镇压反革命与抗美援朝,共同稳定了新生的国家政权。
同一节的其他知识点
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
学它之前要先会的知识点
一路追溯下去还要先会(按学习顺序):文字与成文法典 → 罗马法的体系与影响 → 三权分立与人民主权 → 西欧封君封臣制度 → 资产阶级革命的共性 → 行会与商品经济 → 第二次工业革命 → 人文主义的内涵 → 理性主义与启蒙思想家 → 社会影响与殖民扩张 → 共产党宣言与马克思主义 → 一战的原因与经过 → 俄国革命的历史条件 → 列宁主义与十月革命 → 民主革命纲领的制定 → 土地革命与根据地建设 → 抗战的两个战场
学完它接着学
它是这一节的最后一条知识点。
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「人民政权的巩固」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅