郑和下西洋与海禁

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于中国古代的对外交往这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

中国古代通过丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡和郑和下西洋等途径开展对外交往。

同一节的其他知识点

• 张骞通西域与丝绸之路汉武帝派张骞出使西域，开通了连接东西方的丝绸之路。
• 玄奘西行与鉴真东渡唐朝玄奘西行天竺取经，鉴真六次东渡日本传播佛法，促进了中外文化交流。
• 朝贡贸易与外交理念以「厚往薄来」维持册封与朝贡关系，是古代对外交往的基本框架。
• 对外交往的路线与影响陆上丝路与海上航路此消彼长，把中国与东亚、中亚和印度洋联系起来。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「郑和下西洋与海禁」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。