科技竞争与国家政策

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于科技革命与社会生活这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

计算机与信息技术、航天和生物工程等科技革命深刻改变了人们的社会生活。

同一节的其他知识点

• 计算机与信息技术的兴起20 世纪中期以来计算机和互联网的普及，把人类带入信息时代。
• 航天与生物工程航天技术和基因工程、克隆技术等生物工程在 20 世纪取得重大突破。
• 科技对社会生活的双重影响科技进步改善了生活条件，也带来了环境污染、资源紧张和伦理等问题。
• 科技革命的推动因素政府投入、军事需求与企业研发相结合，使新技术迅速产业化。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「科技竞争与国家政策」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。