位数越多能表示越多

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于二进制初步这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

二进制只用 0 和 1 两个数字，逢二进一，正好对应电路的通与断两种状态。

同一节的其他知识点

• 0 与 1 表示状态用 0 和 1 表示开与关、真与假两种状态，电路的通断正好对应这两种取值。
• 二进制与十进制的转换二进制每一位的权是 2 的幂，把各位按权相加就得到十进制数，如 1010 表示十进制的 10。
• 计算机为什么用二进制电子元件容易稳定地区分通与断两种状态，二进制只用 0 和 1，实现简单且不易出错。
• 把开关想成 0 和 1把灯的开和关连起来看，就明白计算机为什么只用两个符号

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「位数越多能表示越多」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。