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Knowledge Point

采样与声音文件

信息科技 · 小学 · 「图像与声音的数据表示」这节下的知识点

结构草稿ekos:it:primary:data:media-data:sample-sound

把连续的声音按固定时间间隔取值叫采样,采样频率越高,还原出来的声音越接近原声。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于图像与声音的数据表示这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

图像按像素的颜色和位置记录,声音按固定间隔采样记录,都变成数字后才能由计算机处理。

同一节的其他知识点

  • 像素与分辨率像素是图像的最小点,分辨率表示横向和纵向的像素数量,像素越多画面越细腻。
  • 文件大小的影响因素时长、分辨率、采样频率和压缩方式都会影响文件大小,质量越高往往占空间越大。
  • 清晰度和文件大小分辨率越高、时长越长文件越大,存储和传输都更费劲
  • 按用途选文件格式要体积小用压缩格式、还要再编辑用无损格式,格式选错事倍功半

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点
这一节里排在它前面的知识点
哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「采样与声音文件」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅