字符与编码的对应

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于字符与编码这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

每个字符在字符集中对应一个固定的编号，计算机按编号存储和显示文字。

同一节的其他知识点

• 一个汉字占的字节在常用的 UTF-8 编码中一个汉字通常占 3 个字节，在 GBK 编码中占 2 个字节。
• 编码不一致的乱码用与保存时不同的编码打开文件，字符会被错误还原成看不懂的符号，这就是乱码。
• 中英文混排要切输入法忘了切换会打出一串拼音或错误标点，回头改很费时间
• 表情符号也是编码表情在计算机里同样是一个编号，换个平台可能显示成方框

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「字符与编码的对应」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。