评论要具体才管用

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于在线协作与共享这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

多人在线共同编辑文档并分享链接，通过设置权限决定他人能否查看或修改。

同一节的其他知识点

• 共同编辑与评论多人同时编辑同一份文档，并可以针对某段文字留言评论，讨论与修改都留痕。
• 共享链接与权限分享链接时可以设置只能查看或可以编辑，按需要决定谁有权访问。
• 在线讨论的礼仪在线讨论先看主题，发言简明确切，对不同意见保持尊重，不刷屏不跑题。
• 分工要写清谁做什么用一张表列清任务和负责人，比在群里来回商量快得多

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「评论要具体才管用」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。