书刊的保护与修补

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于图书与档案整理服务这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

按分类号把图书归类上架并登记借还，档案按时间或类别排序编号，做到有序存放、便于查找。

同一节的其他知识点

• 图书分类与上架按中图法或本校分类号给图书归类并贴书标，同一书架按分类号顺序排列，还书时核对架位后再上架。
• 借阅登记与盘点借还时登记书名、借阅人与日期并核对册数，定期按书目逐架清点，发现缺失及时登记并追查。
• 档案整理的顺序与标记按时间或类别给材料排序编号，装入档案盒并填写目录与封面标记，做到有目可查、取放有序。
• 图书编号与检索按分类号加书次号组成索书号，读者凭索书号就能在书架上定位

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「书刊的保护与修补」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。