配方法化顶点式

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于二次函数这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

形如 y = ax² + bx + c（a≠0）的函数叫二次函数。

同一节的其他知识点

• 二次函数的定义与一般式y = ax²+bx+c（a、b、c 为常数且 a≠0）是二次函数的一般式，a = 0 时它就不是二次函数。
• 待定系数法求二次函数解析式已知三点用一般式、已知顶点用顶点式、已知与 x 轴交点用交点式，代入后解方程组求系数。
• 二次函数图象的对称轴与顶点对称轴是直线 x＝－b/2a，顶点是图象的最高点或最低点
• 二次函数中 a、b、c 的作用a 定开口方向与开口大小，c 定与 y 轴交点，a 与 b 共同定对称轴位置

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「配方法化顶点式」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。