二次函数

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 二次函数的定义与一般式y = ax²+bx+c（a、b、c 为常数且 a≠0）是二次函数的一般式，a = 0 时它就不是二次函数。
• 待定系数法求二次函数解析式已知三点用一般式、已知顶点用顶点式、已知与 x 轴交点用交点式，代入后解方程组求系数。
• 配方法化顶点式把一般式配方成 y＝a(x－h)²＋k，就能直接读出顶点和对称轴
• 二次函数图象的对称轴与顶点对称轴是直线 x＝－b/2a，顶点是图象的最高点或最低点
• 二次函数中 a、b、c 的作用a 定开口方向与开口大小，c 定与 y 轴交点，a 与 b 共同定对称轴位置

先修：学它之前要先会

• 一次函数

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1有理数→
2. 2代数式→
3. 3函数概念→
4. 4一次函数

后继：学会它之后可以往哪走

• 二次函数的图象与性质
• 函数与实际问题

• · 能从解析式、图象、表格三种表示之间互相转换
• · 能解释二次函数图象的开口方向与顶点

学习「二次函数」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。