函数概念

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 两个变量之间的对应关系在一个变化过程中有两个变量，其中一个每取一个值，另一个都有确定的值与它对应。
• 一个自变量只对应一个函数值判断是否成函数关系，关键看给定一个自变量的值是不是只有一个函数值与它对应。
• 判断两个变量是否构成函数关系面对表格、图象或关系式，要能指出哪个量是自变量、哪个量随它变化。
• 自变量到底能取哪些值要让解析式每一步都有意义，分母不为零、被开方数非负都是常见限制
• 函数值的记法与求法f(a) 表示自变量取 a 时对应的函数值，求法就是把 a 代入解析式

先修：学它之前要先会

• 代数式

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1有理数→
2. 2代数式

后继：学会它之后可以往哪走

• 变量与函数
• 一次函数
• 反比例函数

学习「函数概念」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。