先看清是不是同圆

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于弧、弦与圆心角这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦也相等。

同一节的其他知识点

• 弧、弦、圆心角之间的关系在同圆或等圆中，圆心角、弧、弦三组量中只要有一组相等，其余两组也分别相等。
• 一组量相等其余也相等同圆或等圆中，圆心角、弧、弦有一组相等，就能推出另外两组也相等。
• 垂直于弦的直径平分弧垂直于弦的直径把这条弦和它所对的两条弧都平分。
• 用半径和弦心距求弦长知道半径和弦心距，用勾股定理就能算出弦长的一半。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「先看清是不是同圆」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。