求出解之后要检验

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于解简易方程这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

依据等式的性质在方程两边同加同减、同乘同除，求出使方程两边相等的未知数的值。

同一节的其他知识点

• 等式的性质是解方程的依据等式两边同加同减、同乘同除同一个数，等式仍然成立，解方程就靠它把未知数留在一边。
• 解形如 ax±b=c 的方程先两边同减或同加常数项，再两边同除以未知数的系数，一步一步把未知数解出来。
• 两边同时做同一件事方程两边同时加上或减去同一个数，等号仍然成立。
• 每一步只做一件事解方程一步只处理一个运算，写完一行再写下一行。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「求出解之后要检验」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。