左、右

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于位置与方向这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用上、下、前、后、左、右以及东、南、西、北等方向配合参照物描述物体的位置。

同一节的其他知识点

• 东、南、西、北四个方向太阳升起的方向是东，东与西相对、南与北相对，用这四个方向可以描述物体之间的位置关系。
• 东北、东南、西北、西南在四个基本方向之间又分出东北、东南、西北、西南四个方向，它们各在相邻两个方向的正中间。
• 用指南针与自然现象辨别方向指南针的指针总是指向南北，太阳的位置、北极星等自然现象也能帮助辨别方向。
• 上、下比较两个物体的位置时，位置较高的物体在上面，位置较低的物体在下面。
• 前、后按照面朝的方向判断，面朝的方向是前，背对的方向是后。
• 根据参照物判断位置要说清一个物体在哪里，必须先说明是以哪个物体作参照。
• 按语言指令做空间操作听懂「向上移两格」「在左边画一个三角形」这样的指令并做出相应的摆放。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「左、右」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。