位置与方向

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 东、南、西、北四个方向太阳升起的方向是东，东与西相对、南与北相对，用这四个方向可以描述物体之间的位置关系。
• 东北、东南、西北、西南在四个基本方向之间又分出东北、东南、西北、西南四个方向，它们各在相邻两个方向的正中间。
• 用指南针与自然现象辨别方向指南针的指针总是指向南北，太阳的位置、北极星等自然现象也能帮助辨别方向。
• 上、下比较两个物体的位置时，位置较高的物体在上面，位置较低的物体在下面。
• 前、后按照面朝的方向判断，面朝的方向是前，背对的方向是后。
• 左、右以自己的左手、右手所在一侧作为标准确定左右，位置不同时左右也会改变。
• 根据参照物判断位置要说清一个物体在哪里，必须先说明是以哪个物体作参照。
• 按语言指令做空间操作听懂「向上移两格」「在左边画一个三角形」这样的指令并做出相应的摆放。

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 方向与距离

学习「位置与方向」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。