同一个数字在不同数位上表示的大小不同

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于数位与数的读写这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

同一个数字写在不同数位上表示的大小不同，读数写字都要按数位顺序进行。

同一节的其他知识点

• 按数位顺序读数与写数读数和写数都从最高位开始，每一级末尾的 0 都不读出来。
• 中间或末尾有 0 的数的写法哪一位上一个单位也没有就写 0 占位，中间的 0 一个都不能漏写。
• 零该不该读出来中间连着几个零只读一个，末尾的零都读出来。
• 数位表里缺位要补零写数时某一位上一个也没有，要写 0 补上，不能跳过去。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「同一个数字在不同数位上表示的大小不同」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。