Knowledge Point
函数单调性的定义与证明
数学 · 高中 · 「单调性与最值」这节下的知识点
结构草稿ekos:math:senior:function:monotonic:definition
在区间上任取 x₁ < x₂,若恒有 f(x₁) < f(x₂) 则函数在该区间上单调递增,反之递减。
同一节的其他知识点
- 单调区间的判断先求定义域,再按定义或导数划分区间,单调区间不能用并集符号连接。
- 函数的最大值与最小值若存在 x₀ 使 f(x) ≤ f(x₀) 对区间内所有 x 成立,则 f(x₀) 是该区间上的最大值,最小值同理。
- 复合函数的单调性(同增异减)内外两层函数的单调性相同则复合函数递增,一增一减则复合函数递减。
- 抽象函数的单调性应用只给出 f(x+y) = f(x) + f(y) 这类关系式时,用它把自变量的大小比较转化为函数值的大小比较。
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
这一节里排在它前面的知识点
它是这一节的第一条知识点。
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「函数单调性的定义与证明」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅