集合的表示方法（列举法与描述法）

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于集合与常用逻辑用语这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用集合语言描述对象的范围，用逻辑用语刻画命题中的全称、存在以及条件之间的推出关系。

同一节的其他知识点

• 元素与集合的关系（属于与不属于）若 a 是集合 A 的元素就记作 a ∈ A，否则记作 a ∉ A，两者必居其一。
• 常用数集的符号（N、Z、Q、R）N 表示自然数集，Z 表示整数集，Q 表示有理数集，R 表示实数集。
• 命题与量词可以判断真假的陈述句叫命题；全称量词记作 ∀，存在量词记作 ∃。
• 集合元素的互异性同一个集合中的元素不能重复，求出参数后要检验结果是否破坏互异性。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「集合的表示方法（列举法与描述法）」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。