计数原理与排列组合的联系

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于计数原理这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

解决「有多少种不同方式」的两条基本原理，是排列、组合与二项式定理的基础。

同一节的其他知识点

• 分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用完成一件事有若干类互不干涉的办法时用加法原理，需要分成若干步骤依次完成时用乘法原理。
• 计数原理的综合应用模型对较复杂的问题先按某个标准分类，再在每一类中分步处理，用两个原理组合计算总数。
• 两个计数原理的区分看完成这件事是分类还是分步：各类办法互不干涉用加法，各步缺一不可用乘法。
• 涂色与传球等经典计数模型相邻区域不同色的涂色问题按区域逐步分步，传球问题可以建立递推关系求解。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「计数原理与排列组合的联系」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。