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Knowledge Point

升国旗时的礼仪

道德与法治 · 小学 · 「国旗国歌与国家象征」这节下的知识点

结构草稿ekos:morality:primary:law-nation:national-symbol:flag-ritual

升国旗、奏国歌时要肃立、行注目礼或队礼,不讲话不走动,表达对国家的尊重。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于国旗国歌与国家象征这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

国旗、国歌、国徽和首都是国家的象征,升国旗时要肃立行礼,会唱国歌并了解其含义。

同一节的其他知识点

  • 会唱国歌会准确、完整地唱国歌,明白歌词的意思,唱时保持庄重,是每个公民应有的素养。
  • 国徽与首都的认识国徽由国旗、天安门、齿轮和麦稻穗组成,首都是北京,它们都是国家的象征。
  • 重要场合的国家礼仪升国旗、奏国歌时要肃立、行注目礼,少先队员行队礼。
  • 国家象征的意义国旗、国歌、国徽代表国家,尊重它们就是尊重我们自己的国家。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

这一节里排在它前面的知识点

它是这一节的第一条知识点。

哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学

「国旗国歌与国家象征」这一节没有标注先修概念。

Learn

学习「升国旗时的礼仪」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

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