体谅他人的付出

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于感恩与关心他人这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

体会父母、老师和同伴的付出并用心回应，感恩之心会让人更愿意关心别人。

同一节的其他知识点

• 感谢父母与老师父母照料生活、老师教导知识，对他们的付出要心存感激并用言行表达出来。
• 用行动表达关心关心不只是一句话，可以帮父母做家务、为同学递上一句问候或一件小事。
• 感谢帮助过自己的人别人帮了自己要道谢，也可以写张小卡片或做件小事来回报。
• 感恩与珍惜珍惜别人的劳动成果，比如不浪费粮食、不弄脏刚打扫好的教室。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「体谅他人的付出」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。