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Knowledge Point

观看比赛的项目与规则

体育与健康 · 小学 · 「体育比赛欣赏初步」这节下的知识点

结构草稿ekos:pe:primary:skill:appreciate:watch-rule

观看比赛要知道项目的名称、场地、人数和基本判罚,看懂规则之后才能看懂比赛的进程。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于体育比赛欣赏初步这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

体育比赛欣赏初步是学会观看比赛,了解项目和规则、欣赏运动员的动作技术,并体会尊重对手、拼搏到底的体育精神。

同一节的其他知识点

  • 欣赏动作与技术观看比赛时留意运动员的动作是否规范、舒展、有节奏,体会技术动作的难度与美感。
  • 体育精神运动员在比赛中尊重对手、尊重裁判、拼搏到底,这种精神与胜负无关,是体育最值得学习的地方。
  • 看懂比分与技术统计知道比分怎么算、数据代表什么,看比赛就更有意思。
  • 为对手鼓掌对手表现好时同样值得掌声,尊重对手是体育精神的一部分。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):集合与解散的要求 → 游戏中的规则意识 → 小球游戏规则

这一节里排在它前面的知识点

它是这一节的第一条知识点。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「观看比赛的项目与规则」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅