接触面粗糙程度对摩擦力的影响

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于影响摩擦力大小的因素这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟接触面积和运动速度无关。

同一节的其他知识点

• 压力大小对摩擦力的影响接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
• 探究影响滑动摩擦力大小的因素用弹簧测力计匀速拉动木块，通过改变压力或接触面的粗糙程度，用控制变量法比较摩擦力的大小。
• 增大与减小摩擦的方法增大压力、使接触面变粗糙可以增大摩擦；减小压力、使接触面变光滑、用滚动代替滑动或使接触面分开可以减小摩擦。
• 静摩擦力的大小静摩擦力随外力的增大而增大，最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，不能直接套用公式计算。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「接触面粗糙程度对摩擦力的影响」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。